小班数字游戏教案,小班数字游戏教案实践探索

哇哦，亲爱的老师们，今天我要和大家分享一个超级有趣的小班数字游戏教案！是不是已经迫不及待想要让小朋友们沉浸在数字的海洋里了呢？那就让我们一起来看看吧！

一、活动目标：数字小勇士

1. 认识数字小英雄：让小朋友们成为数字的小勇士，勇敢地认识并说出数字“6”，知道它能表示相应数量的物体。

2. 数字探险家：通过操作、目测等游戏，让小朋友们像探险家一样正确感知6以内的数量，巩固对6以内数字的认识。

3. 数学小达人：激发小朋友们学习数学的兴趣，培养他们的动手操作和口语表达能力。

二、活动准备：数字小宝箱

1. 教具：投影仪一台，\动物园\幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。

2. 学具：

- 第一组：印有数字的作业纸人手一份，油画棒若干盒；

- 第二组：数字纸卡人手一份，实物印章每人一个；

- 第三组：实物图片人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。

3. 环境布置：幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子（盘内1～6个小数卡若干，玩具若干），幼儿后面搭建\数的王国\，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字\1、2、3\。

三、活动过程：数字大冒险

1. 集体尝试活动，开启数字之门

- 情境导入：老师出示一封信：“今天啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中（1）班小朋友的信。”（教师读信）

- 开汽车去动物园：音乐声起，幼儿做开汽车的动作，出示幻灯片（一），到达“动物园”。

尝试一：

- 目测动物数量，巩固数字“4”、“5”：分别出示幻灯片（二）、（三），请幼儿目测动物数量，巩固对数字“4”、“5”的认识。

- 数字小勇士行动：师：“我们到了馆，它们有几只？可以用数字几来表示？”请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。

尝试二：

- 认识数字“6”：出示幻灯片（四），请幼儿目测动物数量，认识数字“6”。

- 数字小勇士挑战：师：“它们有几只？可以用数字几来表示？”引导幼儿说出数字“6”。

2. 数字游戏，快乐学习

- 游戏一：数字寻宝：幼儿手持数字卡片，在“数的王国”中寻找与自己手中数字相匹配的物品。

- 游戏二：数字接力：幼儿分成小组，每组手持数字卡片，依次传递，最快完成接力的小组获胜。

- 游戏三：数字拼图：将数字卡片打乱，幼儿需要将它们拼成完整的数字。

四、活动：数字小勇士的胜利

- 回顾活动：老师带领小朋友们回顾今天的活动，数字“6”的认识和运用。

- 颁发荣誉证书：为每位数字小勇士颁发荣誉证书，鼓励他们在数学学习的道路上继续前行。

通过这个数字游戏教案，相信小朋友们一定会在快乐中学习，成为真正的数字小勇士！让我们一起期待他们的成长吧！