大班数学游戏教案,大班数学游戏教案实践与探索

你知道吗？在幼儿园里，数学游戏可是孩子们的最爱哦！今天，我就要和你分享一些大班数学游戏教案的精彩内容，让你看看老师们是如何把数学知识融入到游戏中，让孩子们在玩乐中学习，学习得开心又轻松！

一、钟面探险记

想象孩子们手握着时钟模型，专注地观察着分针、时针和数字的关系，是不是觉得很有趣呢？这就是我们的大班数学游戏教案之一——“钟面探险记”。

活动目标：

1. 丰富对钟面结构的认识，了解分针、时针与数字的关系。

2. 结合日常生活作息时间，懂得时钟、时间与人们生活的关系，有守时的意识。

3. 在拨钟的过程中，知道关于整点的知识。

4. 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：

- 时钟模型人手一份

- 实物钟

- 课件

活动过程：

1. 问题导入：老师问：“孩子们，现在几点了？生活中有什么方法知道准确的时间？”

2. 了解钟面结构：通过课件展示，孩子们发现钟面上一共有12个数字，从1到12围成一个圆，还有时针、分针和秒针。

3. 认识整点：老师拨动时钟，孩子们观察分针和时针的移动，发现哥哥长，弟弟短，哥哥跑一圈，弟弟走一格，这就是一小时。

二、数独大挑战

数独游戏，听起来是不是很高级？其实，它就是逻辑游戏的一种。大班的孩子开始发展抽象和逻辑思维能力，数独游戏正好能促进这一能力的提升。

设计意图：

- 发现九方格数独游戏规则，能运用规则解决问题，锻炼观察分析能力和判断推理能力。

- 探索和掌握玩初级数独的基本方法。

- 在独立思考、解决问题和交流互动中体验成就感。

活动准备：

- 交互式电子白板希沃课件

- 九方格操作卡

- 数字图片、小窗格

活动过程：

1. 学习九方格数独：引导幼儿认识九方格，了解行与列。

2. 发现九方格数独规则：逐一显示每行每列，确认每一行、每一列的水果都不重复。

三、点数大冒险

你知道吗？点数不仅仅是数数，它还能培养孩子们的观察力和思维能力。让我们来看看这个“点数大冒险”游戏吧！

教学目标：

1. 能手口一致地点数5以内的数量。

2. 培养幼儿的点数活动的兴趣。

教学准备：

- 全家福照片一张

- 幼儿人手一个小筐，筐内有照片若干

- 《幼儿画册》（第一册P11）

教学过程：

1. 导入：老师介绍本次活动的目的——做客。

2. 具体过程：出示全家福照片，引导幼儿观察画面内容，并一起点数照片里的人数。

四、数字游戏乐园

在数字游戏乐园里，孩子们可以尽情地探索数字的奥秘。让我们来看看这个“数字游戏乐园”吧！

目标：

1. 初步理解剪发的含义。

2. 掌握5的剪发，认识“-”。

3. 体验数学游戏的快乐。

准备：

- “-”卡片，1-5数字卡片，小动物头饰

- 每人一份操作卡片及玩具卡片

过程：

1. 通过拍手游戏，复习5的分解组成，理解数量之间的关系。

2. 创设情景，摆放数字卡片，利用数与量的对应，理解剪发的意义。

3. 开展游戏，请幼儿扮演小动物，算一算面前盘子里的5个食物，吃掉几个，还剩几个？

五、整理小能手

让我们来看看这个“整理小能手”游戏吧！它不仅能培养孩子们的分类能力，还能让他们学会整理物品，养成良好的生活习惯。

设计意图：

- 能按物体的用途进行分类，并记录分类标准。

- 能正确表述自己的分类理由。

- 积极参与活动，体验分类给我们生活带来的便捷。

活动准备：

- 希沃白板课件

- 区域玩具

- 幼儿操作实物，水杯、汗巾、擦手巾、碗、筷子、勺子等

活动过程：

1. 情景表演：老师表演找袜子的情景，鼓励幼儿运用生活常识说出解决问题的办法。

2. 分类游戏：引导幼儿按照物品的共同用途进行分类，并说出分类的理由。

怎么样，这些大班数学游戏教案是不是很有趣呢？快来和孩子们一起玩吧！相信在游戏中，他们一定能学到很多知识，度过快乐的时光！