手指游戏大班教案, 大班手指游戏——手指谣

根据您提供的参考信息，以下是一份大班手指游戏教案的示例：

教案名称： 大班手指游戏——手指谣

活动目标：

1. 运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。

2. 调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力和创造力。

3. 巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。

活动准备：

- PPT课件：有趣的手影

- 儿歌《手指谣》音频

活动过程：

一、导入

1. 通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。

- 教师说出儿歌谜面：“两棵小树十个叉，不长叶子不开花。

能写会算还会画，天天干活不说话。”

- 幼儿猜出各种答案，吸引幼儿的注意力。

- 让幼儿知道每个人都有一双手，有很多的用途。

二、展开

1. 教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的嘴巴，让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？

2. 引导幼儿进行尝试活动。

- 幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。

- 如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。

3. 学习儿歌《手指谣》。

- 游戏形式引出儿歌中的内容。

- 教师利用课件，依次出现儿歌中实物的图片，让幼儿尝试用手指做成模仿动作。

- 幼儿间互相比比看，谁做得最像。

- 然后再出现课件中手指的模仿动作，并请幼儿说出象生词。

- 通过观看课件，帮助幼儿记忆儿歌。

- 教师与幼儿将儿歌内容进行组合，完整的朗诵。

- 鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。

1. 教师带领幼儿回顾活动内容，强调手指游戏的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多进行手指游戏，发展手眼协调能力和创造力。

活动延伸：

1. 家长可以与幼儿一起在家中玩手指游戏，增进亲子关系。

2. 教师可以将手指游戏融入其他教学活动中，如音乐、美术等。